【时代先锋】山花烂漫系于心——记全国优秀教师、平陆县曹川初中教师赵李红

赵李红，平陆县曹川初中数学教师。从教19年以来，他在乡村教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，深受学生、同事、领导和学生家长的一致好评，先后荣获山西省模范教师、山西省优秀班主任、运城市优秀班主任等荣誉称号。今年教师节，赵李红被授予“全国优秀教师”荣誉称号。

进城，他数次断然拒绝

赵李红老师生长在农村，扎根在农村，从走上讲台的第一天起，他就立下“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。近年来，面对多次进城机会，他都断然拒绝。凭着强烈的事业心和高度的责任感，他勤勤恳恳、兢兢业业，一直工作在乡村教育教学第一线。他始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他是这样想的，也是这样做的。他心中只有学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课。一次意外，赵老师左脚受伤不能行走，躺在病床上的他心里着急，因为学生马上要中考，他必须对42名处在冲刺阶段的学生负责，他违背医生叮嘱，从医院偷跑出来，拄着拐杖回到了教室……

教学，他秉持“兵教兵”理念

教学过程中，赵李红注重培养学生的创新精神和实践能力，用“兵教兵”的教学理念实施课堂教学，积极创设问题的情景，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，利用分层教学，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。他开创的“预习—反馈—解惑—自评”教学模式充分调动学生的自主能动性，取得了良好的教学效果。

多年来，他所带的班级成绩和个人学科成绩均在全县名列前茅，近15年的年度考核中，年年被评为“优秀”。他积极参加教研活动，参与上课、听课、评课活动。积极撰写论文，其论文《浅谈多媒体在初中数学中的应用》在省级刊物公开发表。作为一名青年教师，他从不骄傲自满，认真耐心指导刚参加工作的特岗教师，有3位教师在他的指导下成长为县级模范教师。

育人，他以父爱焐热“孤独”的心

作为一个乡村中学的班主任，赵李红特别关注农村留守儿童的发展。他每年都对留守儿童摸底造册，建立档案，制定切实可行的学习帮扶计划，随时关注留守儿童的动态。在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起参加实践活动，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。他还经常对留守儿童进行家访、电访，全面了解学生在生活、学习、思想、心理等方面的情况，建立进步档案。十多年来，有80多名留守儿童得到帮助，并在缺失的家庭教育方面得到补偿，重新找回学习的信心，阳光快乐地成长。

“一枝独秀景已然，满园春色更可待”。赵李红老师相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。不倦追求的他，始终把乡村教育的振兴当做一生的事业去追求。