校园文化｜青岛八大峡小学：“三进”模式发展特色研学课程 打造海洋国防教育新样板

山东青岛八大峡小学地处青岛市南区最西端的团岛湾畔，是一座名副其实的前海沿的学校，不仅位置离海最近，学校周边还有着丰富的海洋国防资源。借助得天独厚的地理优势和海洋国防教育资源，学校全面推进以“一个核心目标，两个校本课程，四个国防教育基地，三进服务模式”的海洋研学课程，深入构建了“1+N海式少年”培养计划，实现了育人目标达成与学校特色发展双轨高效合一，荣获2019首届青岛市中小学研学旅行成果展示与评选活动“青岛中小学研学旅行特色学校“称号。

青岛海事局前海海事处与市南区西片各中小学齐聚青岛八大峡小学，共同签订《“水上安全知识进校园”活动共建协议书》

2017年10月，学校专门成立了海洋教育领导小组，先后与中国海监第一支队、中国海军博物馆、自然资源部北海预报中心、青岛航海展览馆等多家单位签订了海洋研学基地协议。结合学校制订的“1+N海式少年”培养计划，深入推进以海育人特色教育。核心目标就是培养：“以海洋国防小卫士为底色、心胸宽广、体魄强健、志向远大、勇于实践、善于创新、敢于担当的海式少年”。在充分研究分析小学阶段学生学习特点的基础上，为更好地满足海边孩子海洋研究的需求，不断激发“知海、亲海、爱海”情感与学习兴趣，学校将《蓝色的家园》海洋教育课程与实验室、场馆研学实践有机结合，积极开展研究性学习、项目式学习、主题活动、志愿者活动。

青岛八大峡小学邱琳校长与山东海事局马桂山处长为海洋研学基地揭牌

为了充分发挥海洋、国防教育基地的作用，学校认真统筹规划，把每一个签约仪式、每一次专家指导、每一次走访慰问都做了精心的安排和设计，采用“三进”模式加强基地与学校的联系，形成了社会、专业团体、学校共同研发开展海洋国防教育的新格局。

一是基地专家进课堂

定期邀请海洋教育基地专家对学生进行相关海洋知识、海洋法律、海防海权意识等方面的专题讲座，甚至直接走进课堂作为学生采访的对象，给学生搭建了与海洋专家零距离，共同探讨海洋话题的平台。在专家们的指导下，学生探究海洋的兴趣越来越浓厚，掌握的海洋知识越来越丰富，海洋权益、海洋国土等方面的意识也越来越强。教室的课堂上，经常出现海洋专家、海警队员、边防战士的身影，让孩子们学习热情更加高涨。

青岛八大峡小学师生与曾经在长征一号核潜艇上服役的退役老战士们，开展“长征一号”核潜艇研学活动。了解改革开放40年，中国海军的成长史

二是学校师生进基地

学校把学生海洋教育的课堂建在舰船、灯塔等这些校外场所，定期组织学生到基地进行研学活动、军事拓展训练，参观海军战士的营房和训练基地。当同学们通过视频，了解到中国海警船筑起的坚不可摧的海上防线时，看到下潜到海底七千米以的潜航员和宇宙空间站的宇航员空海对话时，一种自豪之情和敬佩之心油然而生。

同学们参观团岛灯塔，守塔人全国劳模王炳交和灯塔的故事，成为教会学生责任与担当的鲜活的教材。开展“改革开放40年，共话海洋国防发展”海洋国防系列研学活动。组织师生与曾经在长征一号核潜艇上服役的退役老战士们，同游海军博物馆，参观“长征一号”核潜艇。听到老战士们亲口讲述当年的故事，同学们真切地感受改革开放40年来中国海军的发展历程，激发了强烈的爱国主义情感和社会责任感。2018年暑假研学，高年级同学将自己在海军博物馆中的研学所得，制作成PPT，准备好讲解稿，利用海洋课或午休时间为低年级同学进行讲解，将“我是海博讲解员”的研学活动价值回馈于课堂，构建更加开放的课堂教学形式。

学生们到团岛灯塔开展海洋国防研学实践

三是基地资源进教材进课程

邀请海洋教育基地的专家指导教师进行课程研发，补充完善了相关资料，让海洋教育课程更加体系化、规范化。在基地专家的指导和资源的统筹下，学校研发了海洋国防课、滨海旅行课、海洋气象课、《海式少年品格培养STEM研学周课程》等。STEM研学周课程就是针对小学低中高学段的认知特点，分别组织1—2年级开展《我的成长小伙伴》，3—4年级开展《团岛灯塔》，5—6年级开展《坚固的海防线》等不同主题研学，研学内容涵盖了基础课、实践课、拓展课和综合活动四个层次的课程内容。在1—2年级开展了《我的成长伙伴》研学活动，开展各个学科全面渗透“我的成长伙伴”的融合课，孩子们以“海豚”为媒，参与研究的过程，学习研究方法，培养问题意识，学习优秀品质。

学生们到中国海军博物馆开展海洋国防研学实践

学校探索了“四步一融合”的研学周模式，即作业单导学，明确研究主题和目的；专题讲座启动，系统梳理、聚焦研究问题；走进场馆研学，零距离研究、留下美好的成长印记；多学科互动，课程整合，让研究意义最大化呈现；综合活动融合，综合展示研究收获和成果，在总结中提升学生的综合素养，让孩子们在海洋研学中，回味无穷，受益颇深。

此外，学校还将海洋资源优势与steam课程理念相结合，开发了《海式少年品格培养》steam研学周课程，目前开发有：以学校门前特有的海滨木栈道为主线的行走“木栈道”课程，以青岛“世界最美海湾”城市特色为主题的“美丽湾城”假日研学课程，以“去远方”为载体的研学旅行拓展课程等。每个研学主题，均涵盖了基础课、实践课（走出校园场馆学习）、拓展课和综合活动四个层次的课程内容。

2017年9月，学校开发了《海况观察实践课》，该课程中每一课的设计都源自于独特的“八大峡视角”，让教室窗外海上的点点船帆、耳边的涛声依旧，不仅仅是眼前的风景，而是通过课程，指导孩子们通过观察海面的情况，就能知道现在是什么潮汐、什么风向；看到海上的航标、航船，就能从中获得一定的信息；发现大海的变化，能够引发进一步的思考提出疑问……进而激发探索海洋的知识和奥秘的欲望，也为地方课程实施提供了更为有效补充。

学生们登上海监1305号开展海洋国防研学实践

2019年9月，学校与青岛航海博物馆，共同开发的海洋国防主题研学旅行基地课程，已经推荐参加山东省中小学优秀研学旅行基地课程评选。这一课程是专门为研学旅行量身定制的特色课程，融合了内容涉及海洋国防、航海知识、水上安全、海洋科技、海洋环保等多领域的海洋主题实践活动，突出以海育人，以海明智的德育目标，引导学生通过每学期的研学旅行课程，从小培养具有海洋视野，掌握海上安全技能，了解海洋、热爱海洋的新时代海洋事业接班人！

孩子们去远方课程小组在开学典礼上分享了灵山岛研学的收获

在系统的研学旅行课程指导下，八大峡的孩子学会了持续、科学、有目的的观察海洋、开展海洋实践研究，真正的关注海洋、了解海洋、热爱海洋，让大海的美德品格，陪伴、见证、成就八大峡孩子们美好的一生。

（稿件原载于2019年12月18日青岛八大峡小学微信公众号）