最美师生｜山东临沂兰山区优秀教师刘军：耕耘杏坛 幸福守望

2011年，研究生刚毕业的他背着行囊、怀揣梦想走进百年名校——临沂一中。从“优秀青年教师”到“十佳青年教师”，从“教学新秀”到“优秀教师”，从“优秀班主任”到进入年级管委会，从获得校级教学质量奖到市级教学质量奖……工作8年来，从青涩的小伙一步一步成长为年级教学、管理的骨干，他就是临沂一中“十佳青年教师”刘军。

守护学生，真正走进学生心里

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这是刘军的教育格言。他认为，教育的终极目标是育人，教育的首要目标同样是育人。“亲其师，信其道”，只有用真情换得学生的真心，教育才能水到渠成。

“军哥满腔热忱，讲课激情澎湃！”“军哥”是学生对他的昵称，“热情”、“激情”、“温暖”、“严格”，这是学生们对刘军的印象。初上讲台，面对大学理论与实际教育的脱节，让刚走上讲台迫切想证明自己的刘军变得焦虑而迷茫。经过一段时间的适应与调整后，刘军明白了，要从头做起，从一点一滴学起。

课堂流程不熟悉，刘军就缠着徐淑波、金连珍、王付江三位老教师，让他们手把手地教；为了精进教学，他就抄下老教师的课程表，多听课；为了打磨课堂，他特意向年级申请比老教师的课慢一节；为了发现课堂弊端，他一次次请老教师们轮流来课堂指导。考试练习，精心筹备；考试总结，认真阅读；课下作业，全批全改；错题集，全时推进。

从初上课堂的战战兢兢，到先导课、汇报课、讲课比赛的历练打磨，刘军终于慢慢体会到：每堂课的精彩，都源自永不满足、永不放弃。伏案掌灯，早起晚睡，多少个夜晚的积累，多少道题目的沉淀，终于换回内心的踏实，赢来课堂的自信。

教学成效的取得，不能仅仅依靠课堂的说教，还要靠师生间形成的默契。刘军认为，走近学生，更要走进学生。2014年高考，刘军所带班级成绩名列前茅，其中1名学生被清华大学录取，刘军获得当年首届市政府成果奖一等奖。取得这么优异的成绩，这是刘军真正走进了学生心里。

2018年9月，刘军送走了又一批高三毕业生。在全校表彰大会上，刘军作为优秀教师代表发言，他以一个“守”字作题谈起过往的7年，他说：“这一守，让我在成长中，守到幸福；这一守，让我在经历中，守来珍惜；这一守，让我在青春中，守好初心。”守护课堂，守住的是神圣和敬畏；守护学生，守住的是一片人心。

守候家庭，70公里是幸福的距离

临沂一中南校区，距离校本部约13公里。刘军从2011年踏进南校区，一待就是7年。

顺着沂河上溯70公里的沂南县，这是7年来刘军日夜牵挂的地方，那里有他同样是人民教师的妻子和两个儿子。在电话里，牢骚和抱怨因为距离的拉长而增添了甜蜜，七年之痒成了难得的“奢望”。“君住沂河头，我住沂河尾，日日思君不见君，共饮一河水。”古人情意，今人别离，当是别有一番滋味上心头。

刘军说，对家庭的“守候”，于他而言，“守”和“候”要分开来讲，“守”更多的是内心的坚守，对妻子、孩子的疼爱，更多的来不及表达的情要守在心里；“候”是一种“等候”，等候团聚，等候成长，等候团圆……

关于家庭，刘军直言做的太少，亏欠太多，基本上都是妻子照顾孩子和老人。刘军的妻子李平在沂南县一所乡镇小学任教，工作踏实肯干，任劳任怨，多次被评为临沂市教学质量奖、沂南县优秀班主任、沂南县教学质量奖、沂南县优秀教师等。

2019年10月25日，8岁的大儿子刘子烁作为沂南县优秀少先队员代表受邀参加了临沂市第六次少代会及联欢活动。在节目现场，有一个环节叫“爸爸去哪儿”，刘军作为神秘嘉宾亮相，着实给儿子带去了惊喜。在采访中，看着妻子在台下追着小儿子，自己在台上牵着大儿子，刘军动情地说：“我觉得既高兴又愧疚，高兴的是没想到孩子能参加这次少代会，愧疚的是陪孩子太少了，对孩子了解太少了，今后要多多弥补。”幸福需要坚守，耐心等候，幸福自来。

守好初心，砥砺前行再出发

2015年高考结束的那个夏天，根据学校工作安排，年级领导向刘军征求意见：“怎么样，在南校再干一届？”

加入年级管委会，对刘军来说，这是领导对自己四年来工作的高度认可。刘军却犯了难，自己刚刚在教学业务上站稳脚跟，就要加入管理岗位，是不是资历尚浅、力所不及？然而，33岁，人近中年，总要担当一些什么。那句崇高但又实实在在的话说服了自己：服从大局！

刘军负责的是学生宿舍管理工作。对住宿制学校来说，宿舍纪律稳定，学生休息、心态就稳定，学习才具备了基本的保障。宿舍混乱，军心动摇，满盘皆输。南校区2015级，14名班主任，11名副班主任，4栋学生宿舍楼，每周至少5次午休、6次晚休查寝，每天值班老师4人。然而，三年里常见到的查寝组合却总是4+1、N+1，这个“1”就是刘军。

“一个宿舍乱，影响的是一层楼，一层楼乱带动的是一栋楼！”在刘军的严格管理下，南校区2015级学生宿舍管理成为年级一张靓丽的名片。在三年里，刘军的9班宿舍只扣了1分，“刘军班宿舍扣分”成了当年“最大”的新闻。

2018年秋天，刘军从南校区调回校本部。校本部为走读制，但仍有部分路远的学生选择在校午休。城市中心，热闹喧哗，如何让学生安全、舒适休息摆在了刘军面前。相比南校区，校本部少了晚休，但午休人员的流动性、变动性太大。刘军又开动脑筋，固定午休的学生固定座位，这样，就便于统计流动午休的学生，管理的真空也就可以有效避免了。

在南校区，刘军说要“守好初心”；如今，他说更要“不忘初心”。不忘初心，当砥砺前行再出发。再出发，这是刘军对教育三年又三年的坚守；再出发，是对妻子一次又一次的鼓励；再出发，是对儿子一声又一声的呼唤。

（稿件原载于2019年12月11日“在临沂”客户端）