7.1.1科学发展观的历史背景

西安交通大学 发布时间: 2019-02-26
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  39. 4.3.1
  40. 4.3.2
  41. 4.4.1
  42. 4.4.2
  43. 5.1.1
  44. 5.1.2
  45. 5.1.3
  46. 5.1.4
  47. 5.2.1
  48. 5.2.2
  49. 5.3.1
  50. 5.3.2
  51. 5.3.3
  52. 5.4
  53. 6.1
  54. 6.2
  55. 6.3
  56. 6.4
  57. 7.1.1
  58. 7.1.2
  59. 7.2.1
  60. 7.2.2
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  62. 8.1.1
  63. 8.1.2
  64. 8.2.1
  65. 8.2.2
  66. 8.3.1
  67. 8.3.2
  68. 8.4
  69. 9.1
  70. 9.2
  71. 9.3
  72. 10.1
  73. 10.2
  74. 10.3
  75. 10.4.1
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  81. 11.3
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  83. 12.1
  84. 12.2
  85. 12.3
  86. 13.1.1
  87. 13.1.2
  88. 13.2.1
  89. 13.2.2
  90. 14.1.1
  91. 14.1.2
  92. 14.1.3
  93. 14.2.1
  94. 14.2.2

简介

课程背景：（1）大学阶段是青年人价值观、世界观、政治观形成的重要时期。同时，高校是巩固大学生马克思主义和共产主义理想信念和意识形态的主阵地。（2）中国特色社会主义建设取得伟大的历史成就，形成了一系列重大问题的“中国方案”，“中国方案”的大众化、普及化和世界化是解决国际社会发展面临的共同问题、推动中国社会进步和世界文明发展的必经之路。（3）随着重大现实问题研究不断深入、理论大众化“新招实招”的层出不穷，学习并深入研究毛概是回应社会关切、探索中国特色未来发展道路的航向和基石。课程设计原则： （1）以问题链的形式为导向，以点带面全面覆盖内容。（2）聚焦理论与实践的前沿问题，案例教学贴近生活。（3）分主题贯穿历史，多维度深层次解剖理论经典。
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