本课教学目标：
1.经历直观操作，探究的过程，体现发现摆三角形的规律的方法，并能用文字描述或用算式表示规律。
2.能在观察活动中，发现隐含的规律，体验从简单中寻找规律的策略。
3.结合探索，尝试，交流等活动，发展归纳与概括的能力。